Trabajo de Tesis, Valerie Piad y Andrea Bolaños

Trabajo de Tesis, Valerie Piad y Andrea Bolaños

Gracias Valerie Piad y Andrea Bolaños por tomar en cuenta a los estudiantes de la Escuela Gabriel Lewis Galindo para desarrollar su tesis sobre: “Efecto de Intervención Educativa sobre Alimentación Saludable y Actividad Física en Padres de Familias/Cuidadores y Escolares de 8-10 años”.

Excelentes, divertidas e interactivas jornadas con los estudiantes.

Primer Taller presencial en alianza CAPADESO y Aliados por la Niñez

Primer Taller presencial en alianza CAPADESO y Aliados por la Niñez

Participamos en el 1er taller presencial en alianza de CAPADESO y Aliados por la Niñez y la Adolescencia sobre: ¿qué significa el sistema de garantías y protección integral de los derechos de la niñez y la adolescencia para las OSFLs.? Roles y responsabilidades.

El taller como espacio dinámico sirvió para entender mejor el enfoque de derechos, el funcionamiento del sistema, cómo las OSFLs están involucradas, ejemplos de buenas prácticas y una introducción a políticas de salvaguarda.
En el mismo repasamos sobre:

  • Fundamentos generales de derecho de la niñez y adolescencia
  • El rol de las OSFLs dentro de un sistema de protección y garantías
  • Buenas prácticas en OSFLs panameñas
  • Introducción a políticas de salvaguarda

Gracias a la Dra. Rosario Correa por excelente refuerzo en el tema.

Algunos “quotes” del taller:

  • cambiar la expresión “trabajo infantil” por “explotación laboral”
  • manejar convenios internacionales con leyes nacionales
  • la ciudadanía identifica a los niños, niñas y adolescentes (NNA) como ciudadanos y ciudadanas superando paradigmas históricos que los relegaba a la incapacidad y a la pasividad.

¡Cómo OSFLs solos NO podemos”.
Dra. Rosario Correa.

El Educador 2030

El Educador 2030

Arrancando motores para “El Educador 2030”.

Sostuvimos reunión con los directores de escuelas de las regiones de Panamá Centro, Panamá Oeste, Panamá Norte, San Miguelito, Coclé y Colón.

Con “El Educador 2030”, queremos apoyar a nuestros maestros para que puedan, después de una pandemia, dar a nuestros alumnos lo que necesitan 2030.

Nuestra Directora Ejecutiva, Marta Lewis de Cardoze enfatizó que es necesario lograr las siguientes competencias maestras:

  • Mantener el compromiso con el aprendizaje.
  • Conectar frecuentemente con su pasión.
  • Encontrar nuevas formas de comunicarse.
  • Abrazar con responsabilidad la tecnología.
  • Llevar al siguiente nivel su creatividad.
  • Innovar para potenciar metodologías activas.
  • Cuidarse primero para poder cuidar a los alumnos.
  • Crear lazos de colaboración.

Trabajemos en equipo para conseguir maestros:

  • preparados
  • enseñables
  • que se valoran
  • que cree en lo que hace
  • que cree en sus alumnos

“Si queremos progresar nos tenemos que educar.” Don Gabriel Lewis Galindo