Los días 27 y 28 de septiembre, la Fundación Gabriel Lewis Galindo realizó su III y última reunión con los Access Teachers, la cual fue una sesión intensiva para actualizarse en diferentes temas que desarrolla el programa, se compartieron ideas, trabajo en equipo, la importancia de las redes sociales, nuevas actividades….en fin una reunión muy dinámica e instructiva para todos.
Gracias a nuestros Access Teachers por todo incondicional apoyo y dar más de lo que establece el programa, ellos son:
Iniciamos la última semana de septiembre con el Taller de Escuela para Padres desarrollando el tema sobre “Inteligencia Emocional” dirigido a los nuevos padres de familia de la Fase I de la Escuela Gabriel Lewis Galindo.
En este tema desarrollan:
– Definición de Inteligencia Emocional
– Identificando las emociones
– Control de emociones
Gracias a la Sociedad de Esposas de Banqueros por todo su apoyo!!!
Los estudiantes de El Colegio de Panamá desarrollaron actividades sobre los 7 Hábitos de Franklin Covey para los estudiantes de primer grado de la Escuela Gabriel Lewis Galindo como parte de su Responsabilidad Social.
Los 7 Hábitos de Franklin Covey desarrollados fueron:
– Ser Proactivo / Be proactive
– Comenzar con el fin en mente / Begin with the end in mind
– Poner primero lo primero / Put first things first
– Pensar ganar ganar / Think win win
– Procura primero comprender, para luego ser entendido / Seek first to understand, then to be understood
Del 2 al 6 de septiembre finalizamos el III y último Módulo del Diplomado: “Fundamentos para una Educación eficiente en el Idioma Inglés con la participación de 25 docentes permanetes de diferentes centros educativos quiénes han participado en el Programa Panamá Bilingüe.
Fue una excelente semana en dónde se desarrolló el tema: “Monitorear el aprendizaje, involucrarse y colaborar.
Los objetivos de este III módulo eran:
•Establecer parámetros de seguimiento al aprendizaje del idioma
•Diseñar estrategias de evaluación cónsonas con el ambiente de aprendizaje
•Planificar actividades de evaluación alineadas con los objetivos de la clase.
•Modelar técnicas de colaboración entre docentes y su posible utilidad
•Enriquecer el contenido del portafolio digital con técnicas, estrategias y recursos que le serán útiles en su práctica docente
Agradecemos al Ministerio de Educación por su apoyo para la realización de este Diplomado al igual que la Universidad Latina de Panamá por el uso de sus instalaciones.
A todos los docentes gracias por haber confiado y aceptado el reto.
La educación panameña cada día evoluciona con docentes comprometidos con sus estudiantes, este es el cso de 506 docentes entusiastas de las provinvias de Chiriquí, Veraguas, Herrera, Coclé, Los Santos, Panamá Oeste, Panamá y Colón que hacen la diferencia dentro y fuera de las aulas de clases por lo cual en este receso académico participaron en 4 talleres de Formación en TIC para la Innovación en Clases, 12 Talleres de Rutas TIC e Innovación Niveles Básico y Medio y 1 taller de Gestión de Clases fortaleciendo las competencias digitales con el Programa de Educación Digital de Fundación Telefónica y Fundación La Caixa que desarrola Fundación Gabriel Lewis Galindo en colabroración de Fundespa y la Dirección Nacional de Currículo y la Dirección Nacional de Informática de Ministerio de Educación.
En el Taller II de la Fase II de Escuala para Padres, dirigido por la Sociedad de Esposas de Banqueros, se desarrolló el tema: “Beneficios y Riesgos del Uso de la Tecnología”, excelente taller que les ayuda a entender lo que aprenden sus hijos en clases de tecnología.
El Consejo Permanente Multisectorial para la Implementacion del Compromiso Nacional por la Educación (COPEME) sostuvo reunión con las ONG´S de Educación para rendir un informe de rendición de cuentas, de los primeros seis meses sobre los avances y retos del COPEME.
La meta mayor consensuada en plenaria del COPEME es: “Que Panamá cuente con un sistema educativo que garantice y promueva el ejercicio afectivo de acceder a una educación de calidad como derecho humano fundamental. El objetivo principal de COPEME es el de monitoreo, seguimiento y evaluación para la implemetación efectiva de esa meta consensuada.
Entre todos y trabajando juntos podemos mejorar la calidad de la educación en nuestro país.
