Llevamos a cabo el taller “Aprendamos a Sentir y Nombrar”, facilitado por la Lic. Natalie Medina, dirigido a docentes, directora y tutoras del C.E.B.G.B. Gabriel Lewis Galindo.
Durante este enriquecedor encuentro, reflexionamos sobre la importancia de que nuestros estudiantes desarrollen un lenguaje emocional que les permita reconocer, expresar y comunicar sus emociones de manera adecuada.
Además, se compartieron pequeñas técnicas y herramientas para fortalecer y aumentar la expresión de las emociones en los estudiantes, y se establecieron pequeñas metas como escuela, orientadas a continuar promoviendo su bienestar emocional.
Educar también es acompañar a nuestros niños y jóvenes en el conocimiento de lo que sienten, brindándoles herramientas para fortalecer su bienestar emocional y sus relaciones con los demás.
Desde la Fundación, continuamos impulsando espacios de aprendizaje y acompañamiento que contribuyan al desarrollo integral de nuestros estudiantes.
Porque aprender a sentir, reconocer y nombrar nuestras emociones también es aprender a crecer.
Con gran satisfacción compartimos los resultados de la Gira Médica realizada a los estudiantes de la Escuela Gabriel Lewis Galindo, una jornada dedicada a cuidar su salud y bienestar.
Esta iniciativa fue posible gracias al valioso apoyo del MINSA de San Miguelito quiénes nos acompañaron con 9 médicos generales y 8 odontólogos y brindaron atención integral a nuestros estudiantes, identificando y atendiendo sus necesidades durante la jornada.
Extendemos también nuestro profundo agradecimiento a Farmacias Arrocha Farmacias Arrocha por su solidaridad y apoyo con medicamentos variados, los cuales fueron entregados de acuerdo con las necesidades identificadas durante la atención médica.
Cuando unimos voluntades, recursos y corazones, logramos generar oportunidades y bienestar para nuestros niños y jóvenes.
Gracias a todos los que hicieron posible esta jornada.
Seguimos trabajando por la salud, la educación y un mejor futuro para nuestros estudiantes.
ProFuturo hizo entrega de 300 tabletas de reposición a las 31 escuelas de intervención reforzada del Programa Educación Digital, una iniciativa de Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa”, ejecutada en Panamá por la Fundación Gabriel Lewis Galindo.
Estos equipos complementan la solución ProFuturo, una maleta equipada con tabletas, servidor, router y los equipos necesarios para tener autonomía de carga y red para que el docente pueda apoyar sus clases con contenidos digitales alineados al currículo y así reforzar el aprendizaje de los estudiantes.
Seguimos, en conjunto, aportando calidad a la educación en Panamá.
En el marco de la Gira Médica 2026, reafirmamos nuestro compromiso con la salud y el bienestar de la niñez a través de una importante jornada de vacunación dirigida a los estudiantes de la Escuela Gabriel Lewis Galindo, tanto AM como PM.
Gracias al valioso apoyo del MINSA de San Miguelito seguimos fortaleciendo la prevención de enfermedades y promoviendo comunidades escolares más saludables y protegidas. Cada vacuna representa una oportunidad para cuidar la salud de nuestros niños y garantizarles un mejor futuro.
¡Juntos construimos una comunidad escolar más sana, segura y preparada!
En nuestro cuarto taller de Escuela para Padres en la Escuela Gabriel Lewis Galindo reflexionamos sobre la importancia de prevenir y enfrentar el acoso escolar desde el hogar.
Y muy importante resaltar que:
El bullying no es una parte normal de crecer.
Escuchar siempre es el primer paso para comprender lo que viven nuestros hijos.
Creerles fortalece la confianza y les da la seguridad de que no están solos.
Los espectadores también pueden ayudar, promoviendo el respeto y denunciando las situaciones de acoso.
Un hijo que se siente escuchado pide ayuda antes, permitiendo actuar a tiempo.
Juntos, familia y escuela, podemos construir entornos seguros donde el respeto, la empatía y el diálogo sean la base para el bienestar de todos nuestros niños y adolescentes.
Gracias Lic. Myriam Serracín y a la Sociedad de Esposas de Banqueros por tan importante tema .
